Geldstromen door de school

Zeggenschap begint en eindigt op het schoolplein

Het onderzoek ‘Geldstromen door de school’ startte ik in 2016 samen met onze schooldirecteur Gert-Jan de Zwart en Pieter Buisman en Nathan Rozema van Geldstromen door de wijk. We deden een onderzoek van onderop naar alle geldstromen in het onderwijs. Van 7B tot OCW.

Het brengt in beeld hoe ongebalanceerd de zeggenschap in het bestaande systeem is. Op hoeveel plekken ‘boven je hoofd’ je wel niet als leerkracht of ouder moet ‘medezeggenschappen’ om een sprankje invloed te hebben. Hoe krachtig dat systeem terugduwt als je iets wilt veranderen. En hoe nodig dat is.

Er zijn geen goede redenen om het systeem te houden zoals het is. Al is het maar omdat het huidige systeem onderwijsgeld verspilt.

Het onderzoek is na twee jaar speur- en puzzelwerk, af. Nu begint het werk.

E-learningmodule voor gemeenteraadsleden gelanceerd

Burger- en overheidsparticipatie

Over het lokaal samenspel tussen inwoners en gemeente en de rol van de raad daarbij

Vandaag lanceerde de VNG een leerplatform voor gemeenteraadsleden. De e-learning module over burger- en overheidsparticipatie daarvan is grotendeels gebaseerd op het Draaiboek democratisch samenspel dat ik vorig jaar samen met Vincent van Stipdonk maakte.

Aan de orde komen de volgende onderdelen:

1. Waar ga je voor als raadslid?
2. Raad als verbinder (inhoud en proces)
3. Democratische proceskwaliteit
4. Burgerparticipatie
5. Overheidsparticipatie
6. Voorbeelden

De module is gratis. Je kunt hem inzetten als individueel raadslid of met de raad als geheel. Ook voor ambtenaren lijkt hij mij zinvol!

Ik was bij BNR

In 'Ask me anything' met Jörgen Raymann ging het over lokale democratie

Over de ondersteuning en tijdsbesteding van raadsleden, democratie, lokale pers, regionale samenwerking en ook nog even over het referendum – het was een flipperkast 🙂 Hier kun je het beluisteren:

https://www.bnr.nl/player/audio/10073807/10336034